台灣 – 教學 App 無縫融入大尺寸互動顯示器，讓數位教材真正走進課堂

對威爾森而言，數位教學的挑戰不只是「有沒有數位教材」，而更是如何讓既有的教學內容真正轉化為全班可以共同參與的學習體驗。

過去即使老師已有完整的教材與教學內容，學生仍較多扮演資訊接收者：看著課本、黑板或白板，聽老師講解，卻較少有機會主動回應，或直接走到台前操作教材。

因此，新設備除了需要具備互動功能，更重要的是必須能與既有的教學 App 與數位內容順利搭配。若老師必須為新設備重新製作教材、改變操作方式，反而會增加備課與授課負擔，讓科技成為教學流程中的另一道門檻。威爾森也因此將「介面操作簡單、價格實惠、系統相容性好」列為最終選擇 Meetboard 4 的重要原因。

此次共導入 20 台 Meetboard 4 互動式電子白板，其中 12 台配置移動式推車，因應補習班與幼兒園不同教室、班級與課程的使用需求。

從實際課堂使用情境來看，Meetboard 4 被整合至原有教學流程中：老師可運用既有教學 App 帶領課程，並透過大尺寸觸控畫面，邀請學生直接進行選擇、配對、拖曳或其他互動操作。

Meetboard 4 不只作為教師前方的顯示設備，學生會直接走到螢幕前操作教學內容；搭配移動式螢幕推車後，也能依不同教室空間彈性配置，降低固定安裝對教學場域的限制。

教育數位化的價值，不在於教室裡增加多少設備，而在於科技能否真正融入既有的教學內容與老師的使用習慣。

威爾森文教透過 AG Neovo Meetboard 4，讓自行發展的教學 App 從數位教材進一步成為全班共同參與的互動學習工具。良好的系統適配性，降低老師導入新設備時需要重新學習與調整教材的負擔；大尺寸觸控螢幕則讓學生能從「看」與「聽」，進一步走向「操作」與「參與」。

當設備能配合教學，而不是讓教學遷就設備，數位化才真正成為課堂的一部分。